Op weg naar een nieuw schoolplan / Diensten

Nieuw schoolplan

De afronding van een schoolplanperiode is een uitstekend moment om vooruit te kijken en te bouwen aan een nieuw, toekomstgericht schoolplan. Een nieuw schoolplan biedt alle gelegenheid om samen met het team stil te staan bij waar je als school voor staat en waar je naartoe wilt groeien in de komende jaren.

Een sterk schoolplan ontstaat niet door het invullen van een format, maar door samen scherp te denken, keuzes te maken en gedeelde verantwoordelijkheid te nemen.

Papillon Onderwijsconsult begeleidt basisscholen bij het ontwikkelen van een nieuw schoolplan. Niet door het over te nemen, maar door het proces zo te begeleiden dat scholen zélf tot een inhoudelijk sterk, praktisch en gedragen schoolplan komen. Hiervoor is het traject Op weg naar een nieuw schoolplan ingericht.

Kies voor een startpakket, een basispakket of een compleet pakket, afhankelijk van waar de behoefte ligt. Instappen kan op elk moment.

Wat kun je verwachten?

een interactieve introductiesessie (1,5–2 uur);
een concrete handreiking, een handzame gids die structuur en houvast biedt tijdens het proces;
6 verschillende templates in word, zo te gebruiken;
mogelijkheid tot 2 feedbackrondes op jullie concept schoolplan inclusief online overleg.

Zo kunnen jullie als MT gestructureerd en doelgericht toewerken naar een helder en praktisch schoolplan dat richting geeft en energie oplevert.

Hoe werkt het?

De introductiebijeenkomst biedt een helder overzicht van het traject. In het kort houdt dit het volgende in:

1. Zelfevaluatie: waar staan we momenteel en hoe beoordelen we dat?

2. Bezinning: wat zijn onze kernwaarden en waar willen we naartoe?

3. Planvorming: wie voert welke taken uit en wanneer?

De handreiking helpt u om het proces naar een nieuw schoolplan effectief te sturen.

U doorloopt als school verschillende stappen, zodat er aan het einde van het traject een concreet en praktisch schoolplan gereed ligt. U bepaalt zelf welke inhoud uiteindelijk in uw schoolplan komt en hoe dit gepresenteerd wordt.

De handreiking is geen standaard invuloefening met vaste formats. Een actieve en inhoudelijke betrokkenheid is cruciaal; dit zorgt niet alleen voor een sterk schoolplan, maar ook voor eigenaarschap en een diepgaand inzicht in de koers van de school. Het traject richt zich op duurzame kwaliteitsontwikkeling en biedt geen voorgeschreven structuur. Wel zijn er verschillende templates beschikbaar die u kunnen ondersteunen.

Het werken in uw eigen systeem is vaak het meest prettig. Mogelijk heeft u al formats of systemen waarmee u graag werkt. In elk pakket zijn er zes verschillende templates beschikbaar die u zonder verplichtingen kunt gebruiken. Denk hierbij aan templates voor een zelfevaluatie, een rapportage van deze zelfevaluatie en het uiteindelijke schoolplan.

Daarnaast is er de mogelijkheid om tijdens het schrijfproces inhoudelijke feedback te ontvangen op uw concept schoolplan middels een online overleg.

Waarom kiezen scholen hiervoor, wat levert het hen op?

Het zorgt voor rust in het proces.
Het is gericht op goede kwaliteit van inhoud.
Het levert tijdsbesparing op voor MT.
Het geeft vertrouwen en houvast richting de toekomst en richting externe verantwoording (inspectie).

Reviews

Het is fijn om een leidraad te hebben die je langs alle relevante onderdelen leidt. Zo kijk je gestructureerd en gedegen naar de kwaliteit van je school. Met deze templates heb je een goed beeld van alles waar je aan moet denken. Heel fijn om duidelijkheid en structuur te krijgen.

Het inzicht, de bewustwording en de structuur die we hebben gekregen door de informatie van de ochtend en de verschillende templates. Het is voor ons een verrijking om deze templates te kunnen gebruiken. Ook vinden we het prettig dat er steeds een koppeling wordt gemaakt met de waarderingskaders van de inspectie. Dat geeft zoveel inzicht.

Ik vond de bijeenkomst zeer zinvol. Bij Jeanette heb ik altijd het gevoel dat ze goed snapt wat er nodig is op de werkvloer (zo laagdrempelig mogelijk houden van dergelijke beleidsstukken).